שלום כיתה א

ערכת "שלום כיתה א'" היא פיתוח מקצועי של קודקוד בשיתוף מומחים לפסיכולוגיה חינוכית, שנועדה להעניק לילדים העולים לכיתה א' נחיתה רכה ומלאת ביטחון במערכת החינוך.

הערכה הופכת את תהליך הלמידה למשחק חווייתי שבו הילד הוא מגלה עצמאי, תוך שילוב עבודה על דפי פעילות עם בנייה בתלת-מימד.

זוהי מתנה איכותית המעניקה לילד ליווי ארוך טווח ומטפחת קשר לימודי קרוב עם ההורה

המשחק מיועד למשתתף אחד (בליווי הורה).

מטרת המשחק שלום כיתה א'

מטרת הערכה היא לתרגל ולחזק מיומנויות למידה קריטיות:

החל ממוטוריקה עדינה וקואורדינציה של העין והיד, דרך ראשית קריאה וכתיבת אותיות ומספרים, ועד להתמצאות במרחב והבחנה חזותית בפרטים.

הערכה שמה דגש על פיתוח חשיבה עצמאית ויכולת בקרה עצמית של הילד על ביצועיו.

תכולת המשחק

• מגש משחק ארגונומי הכולל תאי אחסון ועמדת פתרון.
• חוברת עבודה עשירה עם 72 פעילויות מדורגות.
• שקף שקוף לשימוש רב-פעמי המאפשר תרגול חוזר.
• טוש מחיק עם ספוגית מובנית.
• 5 דמויות "צפרדי" מפלסטיק בצבעים שונים למתן תשובות.
• 20 פירמידות צבעוניות לבנייה בתלת-מימד.
• 16 כרטיסי דגם לבנייה המפתחים ראייה מרחבית.

הכנות למשחק

בוחרים את הנושא הרצוי מתוך החוברת וממקמים אותה על מגש המשחק.

אם מדובר בפעילות כתיבה, מניחים את השקף מעל העמוד.

מכינים את דמויות ה"צפרדי" בתאי האחסון ואת הפירמידות בצד. מומלץ ליצור אווירה רגועה וללא הפרעות כדי לעודד ריכוז.

מהלך המשחק שלום כיתה א'

הערכה מחולקת לשלוש שיטות עבודה:

1. במסגרת הפעילויות, הילד פותר משימות בנושאי יחסי גודל, חשבון והבחנה בפרטים.
   הוא עושה זאת באמצעות הנחת דמויות ה'צפרדי' ישירות מעל משבצות הפתרון.
2. תרגול כתיבה: שימוש בטוש המחיק על גבי השקף לתרגול כתיבת אותיות, מספרים ומבוכים.
3. בניית דגמים: העתקת דגמים מכרטיסיות דו-מימדיות לבנייה בתלת-מימד באמצעות הפירמידות, מה שמפתח זיכרון מרחבי.
   בסיום כל דף פעילות, הילד הופך את הדף ומשווה את מיקומי הצפרדים או הפירמידות לצד הבדיקה, מה שמעניק לו חיזוק חיובי מיידי.

סיום המשחק

אין "מנצח" אחד; הניצחון הוא הצלחתו של הילד לפתור את המשימות ולתקן את טעויותיו בעצמו. מומלץ לעבוד בפרקי זמן של כ-20 דקות בכל פעם ולחזור על דפים שהיו קשים עד להשגת שליטה מלאה.